1、学习类问题占当前青少年心理问题的大部分：以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性。
【诊断标准】
(1)符合人格障碍的诊断标准；
(2)以猜疑和偏执为特点，并至少有下列3项：
★对挫折和遭遇过度敏感；
★对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀；
★多疑，容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视；
★明显超过实际情况所需的好斗对个人权利执意追求；
★易有病理性嫉妒，过分怀疑恋人有新欢或伴侣不忠，但不是妄想；
★过分自负和自我中心的倾向，总感觉受压制、被迫害，甚至上告、上访，不达目的不肯罢休；
★具有将其周围或外界事件解释为“阴谋”等的非现实性优势观念，因此过分警惕和抱有敌意。
2、人际关系类问题：青少年的人际关系主要包括亲子关系、师生关系及同学关系。
与父母的关系处理不当，从而引起青少年不良的心理反应，这一现象较为普遍。在孩子小的时候，亲子关系的矛盾关不突出。可是，随着孩子的生长发育和父母的日渐年长，二者之间的沟通与交流就显得愈来愈困难。尤其当孩子处于青春期而父母处于更年期之时，问题更为突出，部分孩子会产生压抑和抑郁，部分孩子则产生强烈的叛逆心理。 共5页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
